為深入貫徹國家對教育教學(xué)提出的“兩性一度”新要求，提升教師教育教學(xué)水平，推動學(xué)校教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)學(xué)校發(fā)布的《關(guān)于開展2021年度教學(xué)能力大賽的通知》精神，學(xué)院于5月13日-14日開展了2021年度教學(xué)能力大賽初賽。本次初賽的評委由學(xué)院執(zhí)行院長韓記、直屬黨支部書記劉艷利、副院長范香和長李俊鵬擔(dān)任，學(xué)院全體專業(yè)教師參加了本次比賽。

工程組現(xiàn)場照片

建筑組現(xiàn)場照片

根據(jù)參賽教師學(xué)科背景和所承擔(dān)的專業(yè)課程，本次比賽分為工程組和建筑組。比賽以“教學(xué)質(zhì)量第一”與“公平公正公開”為原則，主要從課程設(shè)計、教學(xué)設(shè)計及課程建設(shè)成果情況三個方面對選手進行綜合考核。

各參賽教師以飽滿的熱情全力投入，從目標學(xué)情、內(nèi)容策略、創(chuàng)新特色、實施成效等方面展示了自己的教學(xué)風(fēng)采。工程組教師馮楊杰采用現(xiàn)代信息化手段，將課堂知識與BIM技術(shù)結(jié)合，把原本枯燥的理論課堂變得生動有趣，在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維的同時加強學(xué)生的參與感。工程組教師季璐采用“以賽促教，以賽促學(xué)”的教學(xué)模式，將專業(yè)大賽引入課堂教學(xué)過程中，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，讓他們在實戰(zhàn)中掌握理論知識，也收獲了豐碩的教學(xué)成果。建筑組教師宋平以就業(yè)為導(dǎo)向，將理論教學(xué)與職業(yè)技能證書緊密結(jié)合，打破了傳統(tǒng)的課程體系，開展“理論知識+職業(yè)技能”的教學(xué)模式，提高了學(xué)生的職業(yè)技能水平和職業(yè)競爭力。建筑組教師王健積極探索“課程思政”的教學(xué)改革將思政元素自然滲透到課堂教學(xué)每個環(huán)節(jié)，在提高學(xué)生專業(yè)能力的同時提升他們的思想道德品質(zhì)。經(jīng)過緊張而激烈的角逐，最終馮楊杰、陳靜、季璐、宋平、王健、張莉6位老師入選學(xué)院復(fù)賽。

馮楊杰講解

陳靜講解

宋平講解

王健講解

通過教學(xué)能力大賽，為教師提供了一個展示與交流的平臺，也營造了“以賽促教、以賽促改”的良好氛圍，對提高教師課堂教學(xué)質(zhì)量和教師發(fā)展起到了積極地促進作用。

建筑與工程學(xué)院

2021年5月16日