11月4日晚，學(xué)校邀請到清華大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、中華書局《數(shù)字人文》編委李飛躍教授在德陽校區(qū)學(xué)術(shù)報告廳舉辦了以“數(shù)字人文與人文研究的范式革新”為主題的講座。講座由校長助理高亮主持。

講座現(xiàn)場

講座中，李飛躍以兩個有關(guān)數(shù)字人文與人文研究的問題來引入主題，引發(fā)學(xué)生們的積極思考。教授指出，數(shù)字人文并非簡單地將數(shù)字化的方法應(yīng)用于人文研究，而是一種全新的思維方式和研究范式，是智慧與技術(shù)的深度碰撞。在當(dāng)今數(shù)字化時代，數(shù)字人文的終極目標(biāo)是從“基礎(chǔ)數(shù)據(jù)”的層面，實現(xiàn)真正的跨學(xué)科協(xié)同合作，并從方法和路徑的層面打通學(xué)科壁壘，實現(xiàn)研究層面的資源最大共享化、分析方法的最大通約化和知識內(nèi)容的最大綜合性。

在講座過程中，李飛躍還結(jié)合自己的研究成果，展示了數(shù)字人文在人文研究領(lǐng)域的具體應(yīng)用，闡釋了數(shù)字人文給人文研究帶來的改變。他強(qiáng)調(diào)，這種跨學(xué)科的研究方法有助于突破傳統(tǒng)人文研究的局限性，為解決現(xiàn)實問題提供新的思路和方案。但同時需要注意這種高度智能化的研究也無法替代專業(yè)學(xué)者的研究，人文研究還是應(yīng)該以人為主。

互動環(huán)節(jié)

在講座的最后，教授指出了人文數(shù)字化的過程中，形成行業(yè)內(nèi)部的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及構(gòu)建數(shù)字人文項目評價體系的方法，同時解答了講座開始的兩個問題，使學(xué)生受益匪淺。整場講座學(xué)生們被教授的精彩講解深深吸引，紛紛積極參與討論。

此次李飛躍教授的講座為大家?guī)砹艘粓鏊枷氲氖⒀纾ㄟ^此次論壇，將有越來越多的學(xué)者認(rèn)識到數(shù)字人文在人文研究領(lǐng)域發(fā)揮的重要作用，并推動其為人類的知識進(jìn)步和社會發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。德陽校區(qū)第一學(xué)生社區(qū)將繼續(xù)舉辦更多高質(zhì)量的學(xué)術(shù)講座，為促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和學(xué)科發(fā)展搭建更廣闊的平臺，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，讓學(xué)生能有更廣闊的發(fā)展空間。

德陽校區(qū)第一學(xué)生社區(qū)

會計學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會：王樂然

攝影：朱悅、唐雪薇

初審：張 靜

復(fù)審：冷坪蔚

終審：車學(xué)文

2024年11月5日