11月18日，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院邀請(qǐng)到四川省委政府決策咨詢委員會(huì)副主任、成都市社科聯(lián)主席、四川省社會(huì)科學(xué)院二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師李后強(qiáng)教授于綿陽校區(qū)學(xué)術(shù)報(bào)告廳開展以“開心成長(zhǎng)法與開悟研究法”為主題的學(xué)術(shù)講座。本次講座由學(xué)校副校長(zhǎng)茍興才主持。

講座現(xiàn)場(chǎng)

講座伊始，李后強(qiáng)以什么是人才為切入點(diǎn)，解釋人才是指具有一定的專業(yè)知識(shí)或?qū)ｉT技能，進(jìn)行創(chuàng)造性勞動(dòng)并對(duì)社會(huì)作出貢獻(xiàn)的人，是人力資源中能力和素質(zhì)較高的勞動(dòng)者。李后強(qiáng)指出，中國(guó)的“人才”一詞出于《易經(jīng)》中的“三才之道”，即“《易》之為書也，廣大悉備。有天道焉，有人道焉，有地道焉。兼三才而兩之，故六。六者非它也，三才之道也。”

隨后，李后強(qiáng)向天府學(xué)子講解什么是開心與開悟。“開心”，不僅是通常的“高興”“快樂”之意，更主要指打開心門，打開心結(jié)，消除心理障礙，找到了答案，與社會(huì)交流暢通。世界上沒有難題，所有難題都是偽命題，都是主觀問題。李后強(qiáng)談道，要明心、找心、解心、開心、舒心，因此，開心很重要，人的成熟、成就、成功，一定是在“開心”之中形成。不開心，絕不可能有成功，即使成功也是曇花一現(xiàn)。而“開悟”，是與宇宙接通、看透事物本質(zhì)，發(fā)現(xiàn)特征和規(guī)律，不被現(xiàn)象迷惑。李后強(qiáng)表示，大自然本身很簡(jiǎn)單，是人把它搞復(fù)雜了，關(guān)鍵在人心。所有知識(shí)都是相通的，隔行不隔理，大自然本身沒有分科，是統(tǒng)一體，是人為分科。

李后強(qiáng)展開講解

緊接著，李后強(qiáng)就“如何做到開心與開悟”進(jìn)行了講授。他提到，要敞開心門、打破師門、走出校門、跨出國(guó)門，訓(xùn)練逆向思維、發(fā)散思維、非線性思維，特別是“七種思維”。正如習(xí)近平總書記所說：“切實(shí)提高戰(zhàn)略思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、歷史思維、法治思維、底線思維能力，做到善于把握事物本質(zhì)、把握發(fā)展規(guī)律、把握工作關(guān)鍵、把握政策尺度，增強(qiáng)工作科學(xué)性、預(yù)見性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。”此外，李后強(qiáng)向?qū)W子們介紹“開心成長(zhǎng)法”與“開悟研究法”的核心理念，表示要掃除心理障礙，找到答案，通過積極的心態(tài)和行為習(xí)慣來提高個(gè)人的幸福感和生活質(zhì)量，建立良好的人際關(guān)系。另外，需要廣大學(xué)子提升思維層次，擴(kuò)大胸襟，開闊視野，看到事物的本質(zhì)和規(guī)律，通過深入學(xué)習(xí)、冥想、自我反省等手段達(dá)到對(duì)自我、他人及世界的更高層次的認(rèn)識(shí)。

天府學(xué)子認(rèn)真聽講

最后，李后強(qiáng)與天府學(xué)子進(jìn)行互動(dòng)問答，耐心解答關(guān)于如何在實(shí)踐中應(yīng)用開心成長(zhǎng)法和開悟研究法的問題。在此次講座中，李后強(qiáng)的精彩講解給天府學(xué)子留下了深刻印象，也為學(xué)校的教育改革和學(xué)術(shù)研究提供了新的思路和動(dòng)力。作為新時(shí)代的新青年，愿天府學(xué)子深刻體會(huì)“開心成長(zhǎng)法”與“開悟研究法”，秉持“崇文尚武，敏思踐行”的校訓(xùn)精神，勇于創(chuàng)新，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春智慧和力量。

團(tuán)委宣傳部：張?chǎng)?/p>

攝影：肖嵐茜、肖可馨

初審：雷欣悅

復(fù)審：馮藝

終審：車學(xué)文

2024年11月19日