為深入探討學前教育發(fā)展現(xiàn)狀與政策導向，幫助學生把握行業(yè)發(fā)展趨勢，明確專業(yè)學習方向，12月18日下午，文化與教育學院團總支宣傳部、文化與教育學院學生第二社區(qū)在三教聲樂室成功舉辦了第四期面對面座談會。本次座談會以“幼兒教師專業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃”為主題，特邀文化與教育學院副院長、天府實驗幼兒園園長羊媛?lián)沃髦v嘉賓，文化與教育學院團學彭金艷老師及38名文化與教育學院學生共同參與。

羊媛首先以“從教育大國到教育強國：學前教育何為？”為題展開分享。她指出，我國正從教育大國向教育強國穩(wěn)步邁進，在這一進程中，學前教育具有基礎性、先導性的戰(zhàn)略地位。同時強調(diào)，當前世界教育發(fā)展要促進教育理論與教育實踐的深度融合，在這一過程中，幼兒教育起著十分重要而基礎的作用。我國幼教政策也特別關注“讓每個孩子都能上好園”和“提升幼兒園整體水平”這兩個方面。隨后，羊媛從三個角度介紹了幼兒教師該如何成長：第一，要學扎實、教得對，課程內(nèi)容要適合孩子；第二，要關注不同地區(qū)、城鄉(xiāng)幼兒園的均衡發(fā)展；第三，要把學到的東西真正用到每天的教學中，讓孩子們在活動中快樂成長。

羊媛主講

師生合影留念

此次活動通過貼近學生實際的分享交流，不僅幫助學生厘清了職業(yè)發(fā)展路徑，也進一步強化了專業(yè)認同與行動自覺，向?qū)W子傳遞了主動規(guī)劃、高效行動的成長理念。未來，文化與教育學院將繼續(xù)關注學生職業(yè)發(fā)展與成長需求，開展更多貼近學生需要的主題活動，以專業(yè)指導與人文關懷為支撐，助力學子在職業(yè)道路上穩(wěn)步前行，讓清晰規(guī)劃、高效行動成為校園成長文化中的鮮明底色。

文化與教育學院：梁文靜

攝影：姜美伶

一審：彭金艷

二審：郭興玲

三審：鄧 毅

2025年12月19日