以自身之強(qiáng)，饋母校之恩

四年之行，知行合一

在歲月中奔跑，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)

以初心踐行自我，不斷打破層層堡壘

感恩有你，我的母校，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院

作者：劉思琦

現(xiàn)代服務(wù)管理學(xué)院2018級(jí)本科人力資源01班

時(shí)光荏苒，歲月如梭。四年之期，覺(jué)遠(yuǎn)已至。青蔥校園，紅磚青瓦。院名天府，財(cái)經(jīng)學(xué)院。求學(xué)于此，感慨頗多。各位師長(zhǎng)，業(yè)界精英。學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，言傳身教。同窗友好，尊重師長(zhǎng)。學(xué)風(fēng)優(yōu)良，教學(xué)相長(zhǎng)。

大學(xué)生活即將結(jié)束，在天府院內(nèi)，目之所及，皆是回憶，心之所想，皆是過(guò)往。忘不了在圖書(shū)館溫習(xí)時(shí)的燈火，忘不了在教學(xué)樓內(nèi)上課老師的講課聲，忘不了在學(xué)報(bào)廳舞臺(tái)上表演時(shí)的熱情，忘不了夢(mèng)開(kāi)始的地方——西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院。

在整理個(gè)人材料的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)校里成長(zhǎng)了許多。

四年之行

（一）在成績(jī)單上，我定義自己為逆襲且不認(rèn)輸。

通過(guò)堅(jiān)持自律，每天利用休息時(shí)間將課上的筆記初稿梳理總結(jié)，形成筆記終稿，多練習(xí)實(shí)操，我從剛進(jìn)入學(xué)校的專(zhuān)業(yè)第29名到現(xiàn)在的第1名，以及利用國(guó)家和學(xué)校發(fā)放的獎(jiǎng)學(xué)金購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料考取了企業(yè)人力資源管理師等證書(shū)，我也知道自己走的每一步路都是算數(shù)的。

（二）在科研路上，知行合一，開(kāi)拓創(chuàng)新。

我利用學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，在專(zhuān)業(yè)老師的鼓勵(lì)指導(dǎo)下，通過(guò)學(xué)習(xí)知網(wǎng)的使用、大量閱讀梳理專(zhuān)業(yè)相關(guān)文獻(xiàn)，從最開(kāi)始毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的新人，到現(xiàn)在與老師合作發(fā)表了三篇以本專(zhuān)業(yè)為研究方向的論文、取得軟件著作權(quán)、結(jié)項(xiàng)省級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目一項(xiàng)。

（三）在專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽中，我首先感謝我有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。

我們共同努力參加了許多競(jìng)賽，如大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)賽、挑戰(zhàn)杯、大學(xué)生人力資源管理技能競(jìng)賽等，其中人力資源管理技能競(jìng)賽是讓我反思感觸最多的。從校賽突圍到省賽，因?yàn)闆](méi)有做好戰(zhàn)術(shù)規(guī)劃，導(dǎo)致與成功失之交臂，但我賽后做好了自己的反思。從最開(kāi)始的人力資源規(guī)劃，到制定招聘策略、績(jī)效管理及企業(yè)文化設(shè)置，不僅涉及到人力專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更涉及到心理知識(shí)，需要提前設(shè)想對(duì)手的想法和戰(zhàn)術(shù)，設(shè)定好應(yīng)戰(zhàn)方案，以及合理規(guī)劃好隊(duì)員的分工和配合，分清主要實(shí)戰(zhàn)人員、記錄人員、計(jì)算人員、監(jiān)督人員，做到正確分工，最終實(shí)現(xiàn)競(jìng)賽中的公司利益最大化。通過(guò)競(jìng)賽讓理論落實(shí)到現(xiàn)實(shí)中，全面提高綜合素質(zhì)。

（四）實(shí)踐途中的我，打破壁壘，嘗試專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域之外的工作任務(wù)。

在假期實(shí)踐的時(shí)候，我曾協(xié)助負(fù)責(zé)宜賓市泰康源酒業(yè)有限公司“愛(ài)心援彝”企業(yè)助力扶貧攻堅(jiān)活動(dòng)之四川省大涼山彝族自治州嘎窩村。活動(dòng)前，我規(guī)劃好了從宜賓到瓦崗的行車(chē)路線(xiàn)以及三天的行程安排，根據(jù)貧困戶(hù)的實(shí)際需要，協(xié)助公司采購(gòu)愛(ài)心物資，作為一個(gè)接受高等教育且拿著國(guó)家學(xué)校頒發(fā)獎(jiǎng)學(xué)金的大學(xué)生，我認(rèn)為擁有社會(huì)責(zé)任感很重要。我將我的部分獎(jiǎng)學(xué)金為貧困戶(hù)的孩子們購(gòu)置了鉛筆、鋼筆、筆記本等學(xué)習(xí)用品。活動(dòng)中，在前往的沿途，順著蜿蜒曲折的山路，看到的都是我不曾見(jiàn)過(guò)的高山草原、沒(méi)有被污染的藍(lán)天白云，當(dāng)我到達(dá)嘎窩村，見(jiàn)到那些淳樸的村民，為他們送上愛(ài)心物資。我喜歡小孩子，看到村民的孩子們，我主動(dòng)去和他們交流，但是五個(gè)小孩中只有一個(gè)小女孩會(huì)漢語(yǔ)，在交談的過(guò)程中，她充當(dāng)著翻譯的角色。通過(guò)了解，我得知當(dāng)?shù)氐拇迕竦纳罨厩闆r，讓我感觸很深，每一戶(hù)人家平均擁有三個(gè)及以上的孩子，六歲以上接受小學(xué)義務(wù)教育會(huì)漢語(yǔ)的孩子很少。在該接受教育的年齡，他們卻在家里跟著大人上山入森林采摘食材或者養(yǎng)牛養(yǎng)羊，每一次深山來(lái)回是六個(gè)小時(shí)。一天就這么過(guò)去了，相比之下，城市里的孩子們真的很幸福了，這讓我十分感謝父母給我提供的現(xiàn)在的生活和學(xué)習(xí)條件，知足常樂(lè)。也希望作為大學(xué)生的我們，可以發(fā)揮自己的作用，可以利用寒暑假時(shí)間參加支教，前往涼山地區(qū)推廣普通話(huà)和傳授知識(shí)。活動(dòng)后，我整理活動(dòng)照片及活動(dòng)記錄，并配合宜賓市菜壩鎮(zhèn)扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組、西昌都市生活第一報(bào)、宜賓新聞網(wǎng)對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，最終還收到了企業(yè)的表?yè)P(yáng)書(shū)。

致謝

從大一時(shí)的懵懂無(wú)知，小心翼翼探索大學(xué)生活，參加許多社團(tuán)活動(dòng)，嘗試調(diào)整自己的性格；到大二時(shí)沉溺于老師在課堂上的循循善誘，在老師的引導(dǎo)下和同學(xué)們合作參加各類(lèi)比賽；到大三時(shí)學(xué)以致用、小試牛刀，在老師的悉心指導(dǎo)下去嘗試科研項(xiàng)目；最后到大四收獲許多學(xué)習(xí)成果，并用所學(xué)知識(shí)在面試官前侃侃而談、收獲寧德時(shí)代、宜賓五糧液仙林生態(tài)酒業(yè)有限公司的人事offer。在天府，我從稚嫩到成熟，從迷茫到堅(jiān)定，一直在成為更好的自己。

四年來(lái)，我在天府學(xué)院收獲了許多朋友，也有許多老師幫助我成長(zhǎng)，想借此機(jī)會(huì)對(duì)他們表達(dá)我的感謝。感謝天府學(xué)院的全體老師，在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、學(xué)科競(jìng)賽、創(chuàng)新發(fā)明等方面，時(shí)常鞭策我“何為研究，何為學(xué)者”，教會(huì)我“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題”；在生活上幫助我更好地平衡學(xué)習(xí)工作與生活之間的關(guān)系；感謝出現(xiàn)在我身邊的所有同學(xué)，你們?cè)趯W(xué)習(xí)上給予我的幫助，在班級(jí)工作中對(duì)我的支持，在生活中對(duì)我的關(guān)愛(ài)。大家都手握自己的命運(yùn)之盤(pán)，借天府學(xué)院這個(gè)平臺(tái)追逐著自己的夢(mèng)想，愿再見(jiàn)時(shí)，你我都在高處。