3月12日晚，西南財經(jīng)大學天府學院邀請到中國科學院大學教授、博士生導師，原馬克思主義學院學術委員會主席孟建偉教授于綿陽校區(qū)學術報告廳開展以“教育與生命——關于生命教育的哲學思考”為主題的學術講座。

講座現(xiàn)場

講座伊始，孟建偉以教育存在的諸多問題切入主題。他指出，當今教育呈現(xiàn)出實證化、功利化、技術化和模式化的傾向，教育活動似乎只聚焦于實證化和功利化的知識，而忽略了受教育者本身。教育過程如同過度技術化和模式化的生產(chǎn)流程，無法實現(xiàn)對人的全面培養(yǎng)。同時，教育的外在化和空心化現(xiàn)象也令人擔憂，教育正逐漸遠離人的內(nèi)心世界和真實的生命體驗，這與教育的本質(zhì)和使命背道而馳。

隨后，孟建偉強調(diào)了對教育與生命關系進行深度研究和思考的必要性，特別是從教育內(nèi)容、教育者和受教育者三個角度來探討兩者的契合問題。他提出，教育若想真正融入人的生命，關鍵在于教育內(nèi)容具有生命力，并且能切入科學與人文的精神內(nèi)核。

孟建偉講解中

緊接著，孟建偉進一步作出闡述，表示科學與人文作為人類最高尚且最具創(chuàng)造性的兩種文化，是人類教育的永恒主題。無論是科學還是人文，都可大致分為形而下和形而上兩個層面。前者傾向于外部世界的實證和功利層面，后者則傾向于內(nèi)心世界的思想和精神層面。談及后現(xiàn)代主義文化觀，孟建偉指出其缺陷明顯。這種文化觀本質(zhì)是解構性的，在批判科學主義和人本主義時，將 “真”“善”“美” 以及科學與人文精神都解構了，還切斷科學不同層面的聯(lián)系，對人和文化自身也進行了解構。孟建偉強調(diào)，超越這些狹隘觀念，就能全新理解科學與人文文化，突破傳統(tǒng)對立思維，讓科學文化成為形而下與形而上有機統(tǒng)一的生命有機體，煥發(fā)蓬勃生命力。

天府學子認真聽講

最后，孟建偉與天府學子進行互動問答。針對學子提出的“我們應該追求生命的超越性還是更注重現(xiàn)實生活”的疑問，他進行了耐心解答。他表示，青年在現(xiàn)實生活中努力追求個人的全面發(fā)展，勇敢追夢，這個過程就已是生命的超越。此次講座為天府學子啟發(fā)教育認知，引發(fā)職業(yè)思考，拓寬思維視野，激發(fā)理想追求，助力其成長發(fā)展。希望天府學子借論壇之勢，在教育變革浪潮中擁抱變化、堅守理想，以多元思維奔向未來，綻放人生光彩。

團委宣傳部：雷欣悅

攝影：肖可馨、肖嵐茜

初審：羅宇盟

復審：馮藝

終審：詹麗梅

2025年3月12日