10月17日中午，會計學(xué)院綿陽校區(qū)教師在B6-2教師活動室開展了全國教育大會以及本科教育工作會議精神的學(xué)習(xí)研討會。會議由丁文將老師主持。

圖1參加研討會教師合影

丁文將首先分發(fā)全國教育大會以及本科教育工作會議相關(guān)學(xué)習(xí)材料，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)會議精神。一是深入學(xué)習(xí)“一個根本任務(wù)”“兩個重要標(biāo)準(zhǔn)”“三項基礎(chǔ)工作”“四有好老師”以及對學(xué)生的“四點希望”。第二是對“四個回歸”的學(xué)習(xí)與探討，首先闡釋“以本為本”的原因、具體要求、成效以及重難點問題。其次學(xué)習(xí)“四個回歸”的內(nèi)涵。再次，學(xué)習(xí)“四個回歸”的重要性。第三，學(xué)習(xí)建設(shè)高水平本科教育要求。

之后，全院教師展開了熱烈討論。

第一，關(guān)于“回歸常識”（即學(xué)生要刻苦讀書學(xué)習(xí)），討論了目前學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如對學(xué)生上課時的手機管理問題各抒已見，有老師認(rèn)為上課前手機都應(yīng)統(tǒng)一管理待課后歸還，但也有老師提出不同意見，認(rèn)為有時課堂上的小任務(wù)也需學(xué)生用手機查閱資料，建議可提前與學(xué)生約法三章，讓學(xué)生知曉老師的課堂管理規(guī)定以及玩手機的后果，還有老師提出上課應(yīng)多游走于教室、多與學(xué)生互動的建議等。隨后，也對如何使學(xué)生把課后時間多花在學(xué)習(xí)上主動學(xué)習(xí)展開了討論。總結(jié)討論得出，一方面，需要教師在考試評價方式上做出調(diào)整，嚴(yán)格過程考評，讓學(xué)生把更多的時間花在讀書上，另一方面，更要依靠學(xué)生自身實現(xiàn)自主發(fā)展，一是可通過輔導(dǎo)員等多種渠道的教育激發(fā)其努力提升自身發(fā)展的熱情，二是可發(fā)展學(xué)習(xí)興趣小組，營造熱愛學(xué)習(xí)的氛圍。

第二，對“回歸本分”（教師要潛心教書育人）展開討論。針對高校教師要做到“德高”“學(xué)高”“藝高”的要求，大家紛紛表示會以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不忘繼續(xù)磨礪師德，扎實學(xué)問，提升教學(xué)藝術(shù)。

第三，通過對回歸初心（傾心培養(yǎng)建設(shè)者和接班人）和回歸夢想（實現(xiàn)教育報國、教育強國夢）的討論，達(dá)成一個共識，即所有課程都有育人的責(zé)任，要把育人要素有機融入到課程中。回歸夢想，就是要把會議所傳達(dá)的精神切實落實在實際行動中，為教育強國做出自己的一份貢獻(xiàn)，成為有力支撐中華民族偉大復(fù)興中國夢的一員。

圖2 老師們討論現(xiàn)場

會計學(xué)院：宋靜

2018年10月18日