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西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院關(guān)于開展云教育思想大討論及加強(qiáng)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的通知
2020-04-21

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院

關(guān)于開展云教育思想大討論及加強(qiáng)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的通知

西財(cái)天府﹝2020﹞011號(hào)

全體任課教師:

學(xué)校于2月1日發(fā)布了《關(guān)于全面開展“云教學(xué)”的通知》,目前全體教師正在積極準(zhǔn)備中。現(xiàn)再次重申,學(xué)校大力推動(dòng) “云教學(xué)”工作,不僅僅是為了應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情對(duì)教育教學(xué)帶來的影響,更是學(xué)校進(jìn)一步推動(dòng)教育教學(xué)改革的有力舉措。現(xiàn)就開展云教育思想大討論及知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)通知如下:

一、深刻領(lǐng)會(huì)云教育思想

學(xué)校自建校初期,就提出了 “雅典式”教學(xué)思想、“狩獵場(chǎng)”理論和因材施教原則。這是學(xué)校開展“云教學(xué)”工作的基本準(zhǔn)則,必須深刻領(lǐng)會(huì),并依據(jù)課程性質(zhì)和特點(diǎn),加以靈活應(yīng)用。

1.“雅典式”教學(xué)思想(見學(xué)校主頁(yè)之“校長(zhǎng)札記”)

“雅典式”教學(xué)的本質(zhì)是將以知識(shí)灌輸為主要目標(biāo)的“填鴨式”教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾R(shí)應(yīng)用為主要目標(biāo)的“引導(dǎo)式”學(xué)習(xí)。其典型形式有研討式、案例式、師徒制、學(xué)習(xí)俱樂部以及“云教學(xué)”等。全體教師在開展“云教學(xué)”過程中,要著重轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,從一個(gè)“演講者”轉(zhuǎn)變成為一個(gè)“組織者”。教師應(yīng)與學(xué)生組成一個(gè)學(xué)習(xí)共同體,按照課程教學(xué)大綱,引領(lǐng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)過程中,找到學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。既學(xué)習(xí)知識(shí),更理解知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用,從而實(shí)現(xiàn)我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。

2.“狩獵場(chǎng)”理論(見學(xué)校主頁(yè)之“校長(zhǎng)札記”)

“云教學(xué)”是學(xué)校“狩獵場(chǎng)”理論最好的實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景之一,任課教師不能把課堂變成一個(gè)將理論知識(shí)加工成“美味佳肴”填灌給學(xué)生的“餐廳”。如果只是把線下課堂教學(xué)照搬到線上變成網(wǎng)上課堂,這樣的線上教學(xué)不是真正的“云教學(xué)”。因此,任課教師在開展“云教學(xué)”時(shí),工作重點(diǎn)不是自己錄制演講視頻,而是提出學(xué)習(xí)目標(biāo),提供學(xué)習(xí)路徑,并在學(xué)習(xí)過程引導(dǎo)和組織問題討論。真正實(shí)現(xiàn)“授人以漁”而不是“授人以魚”。

3.因材施教原則

因材施教是各門課程教學(xué)中的重要教學(xué)方法和教學(xué)原則,在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)不同學(xué)生的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì),教師選擇適合每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來開展針對(duì)性教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)學(xué)生的不足,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。“云教學(xué)”正是實(shí)施因材施教的有效方式。

二、加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

全體任課教師在開展“云教學(xué)”過程中,要嚴(yán)格遵守知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)相關(guān)法律法規(guī),加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作。要深刻領(lǐng)會(huì)云教育思想,通過合法途徑使用公開免費(fèi)資源或獲得許可的非公開資源。對(duì)于教師個(gè)人在教學(xué)活動(dòng)中引起的侵權(quán)行為,由教師個(gè)人承擔(dān)。學(xué)校也將開展相應(yīng)的核查工作。

在使用公開免費(fèi)資源時(shí),應(yīng)注意使用方法。告知學(xué)生資源網(wǎng)址或平臺(tái),學(xué)生自主進(jìn)入學(xué)習(xí),屬于合法使用。通過技術(shù)手段下載或分段截取學(xué)習(xí)資源到自己的學(xué)習(xí)平臺(tái)行為,屬于不合法使用。

在使用未公開收費(fèi)資源時(shí),要事先征得知識(shí)產(chǎn)權(quán)擁有者的同意。否則,屬于不合法使用。

請(qǐng)各二級(jí)學(xué)院、教研中心及相關(guān)教學(xué)單位立即組織遠(yuǎn)程思想大討論,務(wù)必在2月20日前統(tǒng)一思想,形成共識(shí)。全體任課教師要深刻領(lǐng)會(huì)云教育的本質(zhì)與內(nèi)涵,深刻認(rèn)識(shí)到開展“云教學(xué)”的現(xiàn)實(shí)意義和長(zhǎng)遠(yuǎn)意義,創(chuàng)新地做好“云教學(xué)”工作,為學(xué)校的教育教學(xué)改革作出自己的貢獻(xiàn)。

西南財(cái)經(jīng)大學(xué)天府學(xué)院

2020年2月13日

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