《學習導刊》2020年第9期，ISSN：1672-8868？？摘要：疫情期間為保障廣大學生學習，西南財經(jīng)大學天府學院會計學院積極探索運用云教學模式，實現(xiàn)遠程教學。目前會計學院的國際教育特色班教師與學生的云互動模式趨于成熟，建課質(zhì)量較好，此外通過嚴格考核云教學教學課堂質(zhì)量得到保障。未來會計學院國際教育特色班將結(jié)合云教學模式積極探索，不斷改進，最大限度發(fā)揮云教學模式的功能。關鍵詞：會計學 云教學 探索改進？西南財經(jīng)大學...

教學模式的改革是提升教學效果及教學質(zhì)量的關鍵。隨著互聯(lián)網(wǎng)在教學領域的應用，各種云課堂、MOOC興起，傳統(tǒng)課堂教學模式受到嚴峻挑戰(zhàn)。如何貫徹結(jié)合云教學實施以學生為中心，以結(jié)果導向的教育理念，是一個重要研究課題。本文吸收傳統(tǒng)課堂教學及云教學的優(yōu)勢，結(jié)合翻轉(zhuǎn)課堂，以《軟件工程》課程為例，設計了云教學+翻轉(zhuǎn)課堂“混合式”教學模式的實施方案。關鍵字：云教學，翻轉(zhuǎn)課堂，教學模式設計，軟件工程一、引言在疫情...

隨著網(wǎng)絡技術的迅速發(fā)展，各種網(wǎng)絡教學平臺的興起，高校教學方式也在發(fā)生變化。本文針對西南財經(jīng)大學天府學院人工智能實踐課程對云教學方式進行探討，為今后的云教學發(fā)展提供數(shù)據(jù)和理論支撐。關鍵詞：云教學；人工智能實踐；實踐課程1.簡介網(wǎng)絡技術的不斷革新也推動著云教學的迅速發(fā)展，在2020年的《中國互聯(lián)網(wǎng)絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》中顯示我國的在線教育用戶已達4.23億，而由于各地...

隨著網(wǎng)絡技術的不斷發(fā)展，以及特殊的社會情況（比如最近的疫情），許多高校和教育機構(gòu)已經(jīng)開始利用云平臺進行教學。在云平臺中，學生既能從新的多樣化的教學模式中受益，也面臨著一個適應的過程，對使用云平臺進行教學的教師也是如此。本文闡述了作者在進行云教學時的一些心得體會，以及從作者自身的體會出發(fā)，論述了云平臺教學對促進高校教學模式改革的意義。關鍵詞:云平臺云教育...

《數(shù)字化用戶》2019年39期,ISSN:1009-0843？摘要：在全面抗擊新冠疫情的情況下，高等教育機構(gòu)利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡IT技術，在全國推行了全面的網(wǎng)絡教學模式。與疫情發(fā)生前不同，以前線上教學僅僅作為正常教育模式的補充和拓展，當前的線上教學已經(jīng)承擔了大學教育的主要任務。面對這種突如其來的變化，我校在網(wǎng)絡教學的設計與實施中，總結(jié)經(jīng)驗后歸納形成了對全線上教學課程的幾點認識，在此與諸位高等教育工作者分享。關鍵字：線上教學...

線上和線下的混合式教學模式不僅是一種必然，更是一種探索和創(chuàng)新，更顛覆了以往線下傳統(tǒng)教育時間、空間和教學模式的局限性。通過學習管理系統(tǒng)，通信工具和在線學習平臺的混合式教學模式進行教學探索和設計。這將在教學設計上有更多在線上和線下學習的結(jié)合，以學習任務和結(jié)果為導向的教學設計考慮，培養(yǎng)和提升學生自主學習和實踐的能力。本文以《虛擬現(xiàn)實技術及應用》課程基于混合式...

隨著計算機應用不斷發(fā)展，越來越多的滲透到各個領域，與教育領域的結(jié)合不僅是一種必然更是一種顛覆與創(chuàng)新，打破了傳統(tǒng)教育的空間，時間與教學方法的局限性。結(jié)合“雅典式”和“狩獵場式”的云教學，將作為未來教育的引領者，起到標桿作用，讓老師更多的完成教學設計改革（布置學習任務、設計案例、學習目標、制定規(guī)則并長久不懈地組織激勵和監(jiān)督實施）引導學生自主學...

隨著信息化時代的到來，教師不止于在課堂中對學生“傳道解惑”，還可以進行云教學。云教學的廣泛流行，給學校、學生、教師、家長都帶來前所未有的體驗和感觸，教師作為云教學的管理者、掌舵者，一方面要做好“傳道解惑”的角色，更要對教學實施結(jié)果進行檢驗、總結(jié)、改進。關鍵詞：云教學；雅典式教學2020年年初，教育部做出了2020年春季學期延期開學的決定，即要求高校...

在網(wǎng)絡信息技術快速發(fā)展的今天，高校網(wǎng)絡教學已經(jīng)成為高校教學中不可或缺的一環(huán)。但現(xiàn)有的高校網(wǎng)絡教學模式由于理念單一、模式老舊，并不能很好的適應現(xiàn)有人才培養(yǎng)目標，因此論文在深入研究現(xiàn)有網(wǎng)絡教學模式的基礎上，在“狩獵場”理論的啟發(fā)下提出基于“狩獵場”理論的高校網(wǎng)絡教學模式，并針對現(xiàn)有網(wǎng)絡教學模式存在的問題提出解決方向，以期提高高校人才培養(yǎng)質(zhì)量。關鍵...

隨著信息化的發(fā)展，高校教學正在進行一系列的改革，云教學和慕課自然就成了改革的焦點。本文主要是基于云平臺下的慕課式翻轉(zhuǎn)課堂展開了分析。關鍵詞：云教學 慕課 翻轉(zhuǎn)課堂 云教學，就是在移動互聯(lián)網(wǎng)、云教學系統(tǒng)以及智能學習終端的平臺下實施的教學改革，把教學從原來的集體課堂平移到個人學習空間，將課堂發(fā)展成師生間交流互動的空間,老師在學生自主參與學科學習過程中給予指導...